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in: Onlinespiele ein Segen oder ein Fluch?
geschrieben von adriana-lima
Ich spiel keine Onlinespiele, bis die mal Spaß machen muss ich zu viel Zeit investieren! Und was mich an dem online spielen nervt ist, dass Spiele, die man nur alleine spielen kann auf einmal out sind zB ein paar meiner liebsten Rollenspiele werden in den nächsten Versionen auch MMORPGs sein. -
in: Der Sinn des Tabaks
geschrieben von adriana-lima
Aussagen ooehshdohehehe Ich kann nicht mehr aufhören etc. Schwachsinn - Ich hab auch 1 Jahr geraucht wo ich Jünger war - von einem auf anderen Tag aufgehört !
Das find ich nicht richtig, wenn du deswegen meinst, dass das jedem so leicht fällt. Es gibt Leute die haben körperliche Entzugserscheinungen.Ich rauche weil es das leben verkürzt.
Wenn du das willst, ich kenn da noch bessere Methoden
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in: Schockierende Studie: 95% aller Jugendlichen sind Raubkopierer
geschrieben von adriana-lima
beckman: lol das hab ich mir auch gedacht, das ist die einzige Erklärung, dass die anständigen 5% gar keinen PC haben, denn selbst die Kinder vom Boss einer Plattenfirma wurden schon beim Filesharing erwischt. -
in: IQ-Tests
geschrieben von adriana-lima
hi,
ich wollte mal fragen, was ihr von IQ-Tests haltet, ist da was dran oder lässt sich Intelligenz nicht so einfach messen?
Der Grund warum ich nicht mehr so dran glaube, ist weil es möglich ist durch üben sehr hohe Werte zu erreichen. Meinen IQ kann man z. B. gar nicht mehr messen, ich hab schon zu viele IQ-Tests gemacht und erreiche jetzt immer was über 130 
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in: Flächenberechnung
geschrieben von adriana-lima
Ich werde sobald ich dazu komme Grafiken dazu hochladen...
Vielen Dank aber das ist jetzt nicht mehr nötig, wir haben die Aufgabe jetzt in Mathe besprochen und das Ergebnis ist 6,16. Wobei es schon interessant wäre, da die Lösung von unserem Mathelehrer sehr kompliziert war (Gleichungssystem) aber nur wenn es dir keine Mühe macht! -
in: Flächenberechnung
geschrieben von adriana-lima
Warum muss es denn gleichschenklig sein?
Naja, wenn die Höhe die gegenüberliegende Seite halbiert, dann ist das Dreieck symmetrisch. Die Höhe ist die Symmetrieachse also ist es gleichschenklig.
nach längerem überlegen bin ich noch auf diese Idee gekommen:
Die Gerade durch EC schneidet die Seite AD genau 1 cm über A.
Strahlensatz: Die Höhe des Dreiecks DCE verhält sich zu p (das ist die Strecke vom Fusspunkt der Höhe nach C) wie 3:4
h:p = 3:4
h = 3/4 * p
Nach dem Höhensatz gilt p*q = h*h, also p*(4 - p) = h*h
mit p = 4/3 h eingesetzt gibt das:
4/3 h (4 - 4/3 h) = h*h
4/3 (4 - 4/3 h) = h
16/3 - 16/9 h = h
16/3 = 25/9 h
h = 48/25
Damit ist die Fläche des Dreiecks ADF gleich 3,84. Die rote Fläche ist dann 16 - 6 - 3,84 = 6,16 argh schon wieder was anderes.
Ok, dass das Dreieck ADF die verkleinerte Version vom Dreieck DCE ist, verstehe ich noch aber beim Rest komm ich nicht mehr mit. Was ist nochmal G?
Wir behandeln jetzt das Dreieck
ADF und das Dreieck DCE seperat und legen sie übereinander.
Wir die Punkte des ersten Dreiecks bleiben gleich benannt.
aus dem Dreieck DCE wird D jedoch auf die Gerade DF gelegt, und wäre somit doppel definiert.
Wir nennen es also G
Währenddessen legen wir C auf D, und lassen C wegfallen.
Damit ist also die Strecke CD jetzt DG = 4 cm
Der Punkt E liegt jetzt auf der Strecke DA
DA beträgt 4 cm.
Laut dem Strahlensatz verhält sich DF zu DG wie DA zu DE
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in: Flächenberechnung
geschrieben von adriana-lima
raubritta schrieb:
Ja, ich hab ihn mir angeschaut, verstanden hab ich davon nix, aber trotzdem vielen Dank für deine Mühe.
Hat noch jemand eine Idee zur ersten Aufgabe?
hast du dir meinen beitrag und die skizze überhaupt angeschaut?
Wenn ja, wie weit bist du dort?
Also in Hessen wird das im Gymnasium in der 8-9 Durchgenommen...
Das heißt G8 dürfte es gar in der 7-8 gehabt haben ;)
Denn wir haben mit Sinus, Kosinus und Tangens wirklich noch nichts gemacht, das könnt ihr mir schon glauben, das hätte ich mitgekriegt!!!Die Strecke FE ist die Hälfte der Strecke FD.
Das verstehe ich jetzt nicht, wenn FE wirklich die Hälfte von FD wäre, dann müsste das Dreieck DFC gleichschenklig sein, aber das ist nicht möglich.
Liegt darin begründet, dass wenn man das Quadrat (das 4x4) um 1cm nach links und um 1cm nach unten verschieben würde, dann gehen beide Geraden jeweils durch zwei gegenüberliegende Eckpunkte eines Qudrates und sie schneiden sich im 90° Winkel.
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in: Meinungen zu meiner Page
geschrieben von adriana-lima
mir gefällt das Design sehr gut bis auf die Schrift, eine wie Arial würde besser passen. -
in: Flächenberechnung
geschrieben von adriana-lima
nikic schrieb:
Ich bin halt in der Neunten und sowas wie Integrale haben wir noch nicht gemacht.
Hat noch jemand eine Idee zur ersten Aufgabe???
Aber bitte so dass ich verstehen kann, nicht so wie die Lösung von lucas ;)
Also ich fand die Lösung von Lucas am leichtesten. Zumindest am kürzesten und in diesem Fall auch am leichtesten. -
in: Flächenberechnung
geschrieben von adriana-lima
Vielen Dank erstmal für eure Hilfe!! Das mit Tangens usw haben wir aber noch nicht gemacht, das ist 9 Klasse. Tut mir leid, hab ich vergessen zu sagen.
Also es kam grad der Höhensatz dran, den wird man denk ich benutzen müssen.
Ich hab noch Buchstaben rangemacht, damit wir uns besser unterhalten können ;)
raubritta schrieb:
geht mir genauso
wow, lucas^^ man kanns auch kompliziert erklären^^
--> das ist ja fast Lehrerdeutsch^^
Ich hab fast nur Bahnhof verstanden bei dir.
(mir fällt gerade auf, dass es das erste freiwille Mathe machen seit
2-3 Jahren war^^)
lucas9991 schrieb:
Aufg. 1:
Die Gerade die schräg nach oben verläuft nennen wir g(x), die schräg nach unten verläuft nennen wir h(x).
Der Gesuchte Flächeninhalt ist das Integral von g(x) auf dem Intervall 0 bis 4 minus das Integral von h(x) auf dem Intervall von 0 bis 3.
Der Punkt P(3/0) liegt auf der Geraden g(x).
Der Punkt Q(4/4) liegt auf der Geraden h(x).
Die Steigung von g(x) ist -4/3.
Ergo ist g(x) = -4/3x + 4
Da g(x) im rechten Winkel auf h(x) steht ist die Steigung von h(x) 1/m = 3/4.
Ergo ist h(x) = 3/4 + 1
Nun die Integrale bestimmen auf den obenstehenden Intervallen und h(x) von g(x) subtrahieren.
sowas haben wir noch nicht gemacht
Aufg. 2:
ich hab mir noch überlegt: Der Mittelpunkt M vom Kreis ist noch 1 cm von D entfernt, also krieg ich über den Pythagoras für die Strecke MC 2 cm, genauso wie für die Strecke BC 2 cm, also ist das Dreieck MBC ein gleichseitiges Dreieck, dann ist der Winkel CMB 60° und der Winkel AMC 120°. Also ist die rote Fläche 1/3 pi * 4 minus der Fläche vom Dreieck AMC.
Der Winkel oben beträgt 90°, da ist halt so. ^^
Liegt an daran, dass der Kreis durch alle drei Eckpunkte des Dreieckes geht, dann ist es ein rechtwinkeliges Dreieck.
h² = p*q
p = 3; q = 1
h = +/- sqrt (3)
Wäre vllt ein Anfang, wobei ich mir ziemlich sicher bin, dass es dafür irgendeine \\\'Zauberformel\\\' gäbe. Gerade weil das Verhältnis 3/4 zu 1/4 ist.
Beitrag geändert: 19.4.2008 22:25:49 von lucas9991
Die fläche vom Dreieck AMC ist die Fläche vom Dreieck ADC minus die Fläche vom Dreieck MDC, damit bekomme ich:
1/2 * 3 * Wurzel 3 - 1/2 * 1 * Wurzel 3 = Wurzel 3
Und der Inhalt der roten Fläche ist 4/3 pi - Wurzel 3 = 2,46 ist das so richtig?A_1=sqrt(4²+3) = 4.358898944
Würd ich auch so sehen aber hast du nicht oben nur die Seiten ausgerechnet statt den Flächen?
A_2=sqrt(1+3) = 2
JETZT... addieren wir aber nicht diese beiden dreiecken, sondern wir ziehen das Kleinere vom größeren ab!
A_x=2.358898944
Wieso? Dann erhalten wir die Fläche des Dreieckes
welches einen Punkt am unteren Rand hat, einen Punkt auf dem Mittelpunkt des Kreises und einen Punkt der früher die Höhe war.!
Hat noch jemand eine Idee zur ersten Aufgabe???
Aber bitte so dass ich verstehen kann, nicht so wie die Lösung von lucas ;) -
in: Flächenberechnung
geschrieben von adriana-lima
Hallo, ich komm bei zwei Aufgabe einfach nicht weiter
vielleicht kann mir jemand helfen?
http://adriana-lima.lima-city.de/aufgabe1.gif
http://adriana-lima.lima-city.de/aufgabe2.gif
Berechne den Flächeninhalt der roten Fläche.
VIELEN DANK!!